児童発達支援すぴか

お子さんと一番長く関わるのは、ご家族です。
そのため、すぴかでは親子同室で療育を行い、日常の関わりへとつながる支援を大切にしています。
療育の時間だけで完結させるのではなく、「家庭でどう関わるか」「この反応は何を意味しているのか」をご家族と共有しながら整理していきます。
専門職とご家族が横に並び、同じ視点でお子さんを見つめることを、すぴかの療育の土台としています。

1. ご家族への支援も前提にした療育
   お子さんだけでなく、ご家族とも対話を重ねながら支援を進めます。
2. 療育の意図をわかりやすく共有
   遊びや関わりの狙いを伝え、家庭での関わりにつなげます。
3. 育児を一人で抱え込まない関係づくり
   迷いや不安をそのまま言葉にできる場を大切にしています。

お子さんの特性やペースは、一人ひとり異なります。
すぴかでは、その違いを丁寧に捉えるため、原則1対1の個別療育を行っています。
集団の中では見えにくい反応や得意・苦手に向き合いながら、安心して力を伸ばせる関わりを大切にしています。

1. 一人ひとりの特性理解を重視
   反応の背景や意味を丁寧に読み取ります。
2. 無理のない関わりで力を引き出す
   できる・できないではなく、その子なりの育ちに目を向けます。
3. “生きていく”につながる土台作り
   将来を見据え、その子に何が必要かを見極めて生きていくために必要な力の土台作りを行います。

評価は「できる・できない」を判断するためのものではなく、お子さんをより深く理解し、次の関わりにつなげるためのものだと、すぴかは考えています。
すぴかでは、療育と切り離した評価は行わず、NCプログラム（認知・言語促進プログラム）を用いて、日々の関わりや遊びの中から、お子さんの発達の特徴や変化を丁寧に読み取っていきます。
評価結果は、ご家族と共有しながら、今後の療育や家庭での関わりに活かしていきます。

1. NCプログラムを用いた多面的な発達評価
   ＮＣプログラムを用いて療育スタート時点のお子さんの得意と苦手を評価します。
2. 一度きりで終わらない評価プロセス
   評価は数回に分けて評価し、できるだけいつもの力を発揮してもらえるよう工夫します。
3. 評価を「次の支援」につなげる視点
   結果を数値で終わらせず、療育内容や関わり方へ反映していきます。

すぴかでは、「楽しい」と感じる気持ちこそが発達の原動力だと考えています。
遊びの中でこそ見える反応や力を大切にし、発達段階や特性に合わせた関わりを行っています。
ただ遊ぶのではなく、意味のある遊びとして支援につなげていきます。

1. 発達支援として、遊びを提供する
   訓練を行うのではなく、「楽しい」をベースとした支援を行います。
2. 課題に合わせた遊びの選択
   一人ひとりに合った遊びを組み立てます。
3. 日常につながる力を育てる
   遊びを通して、社会スキル・生活スキルの獲得を目指します。

保育園・幼稚園・小学校など、お子さんが過ごす場所は多岐にわたります。
どの場所でも関わる大人が同じ方向を向いていることがお子さんへの支援には大切です。療育場面だけでなく生活場面での姿も捉え、先生方とチームを組んで支援を行います。

1. 環境調整という視点
   お子さんが集団生活を行う上で過ごしやすい環境設定を考えます。
2. 点ではなく、面での支援
   生活場面を支えてくださっている先生方とも連携し、面での支援を行います。
3. ご家庭へのご報告
   訪問ごとに、お子さんの様子や先生方との相談内容等についての報告書をお渡しいたします。